CLASE 7 PRODUCCIÓN DE PRENSA

En ésta sección se presentan los mapas de acciones y los tipos de fuentes encontrados por los estudiantes con respecto a la crónica “El silencio de los inocentes”  escrita por los periodistas Oscar Escamilla y José Luis Novoa, en donde revelan algunos de los crímenes del asesino de la historia, Luis Alfredo Garavito Cubillos, 41 años, nacido el 25 de enero en Génova, Quindío.

Se continúa con la entrega de los avances con relación al artículo sextante.

EL SILENCIO DE LOS INOCENTES

MAPA DE ACCIONES

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• 1999: 22 de abril: plaza los Centauros en Villavicencio hacia las tres y media de la tarde,  empieza el  horror de Eliseo, un niño de 12 años que intentó violar en un bosque de arboles nativos. 
• 1999: 14 de julio: El morfologo Carlos Hernán Herrera, exponía sus conclusiones en la cumbre de investigadores citada en Pereira y aplazada por el eje cafetero.
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• 1999: 28 de octubre: en Villavicencio  la fiscal octava de Armenia daba inicio a una indagatoria de 7 horas.  Final/ Garavito pide perdón y en  su propia estadística confiesa que no eran 118 sino 142 crímenes. Dió la ubicación exacta de cuatro cadáveres.
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• 1998: 08 de febrero: se realizó un levantamiento del cadáver de un niño que quedó tendido encima de 179.000  pesos en billetes.
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• 1998: Entre los meses de junio y noviembre de éste año en un lote baldío, las autoridades descubrieron 12 cadáveres de niños asesinados en Villavicencio, capital del Meta.
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• 1998: 23 de junio: aparecieron tres cadáveres en Génova (Quindío). Un  grupo de investigadores fué enviado desde Armenia, la capital departamental
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•  1998: A mediados de éste año, se descubrieron 12 osamentas de niños en distintos puntos del anillo vial a las afueras de Villavicencio, Meta. El primero de esos cuerpos fue hallado sin cabeza el 20 de julio de 1998.

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• 1998: 07 de septiembre: un joven que cabalgaba por un terreno baldío cerca del aeropuerto Matecaña descubrió una cantidad de pequeños huesos, que resultaron ser de 13 niños.
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• 1998: Una semana después del hecho anterior, en el km. uno de la vía Marsella, en un abismo de 500 mts de profundidad y rodeados de maleza, se encontraron 12 esqueletos y 9 cráneos de niños.
• 1998: El rastreo de cuerpos continuó: otros tres cuerpos hallados entre el 16 y 17 septiembre y hasta la primera semana de noviembre se encontraron 9 esqueletos más de niños entre los 7 y los 16 años.
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• 1998: El rastreo de cuerpos continuó: otros tres cuerpos hallados entre el 16 y 17 septiembre y hasta la primera semana de noviembre se encontraron 9 esqueletos más de niños entre los 7 y los 16 años.
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• 1998: 27 de noviembre: los niños de Pereira marcharon de noche y alumbrados con velas pidiendo con su silencio y pancartas que no los siguieran matando.
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• 1998: 22 de junio: en Génova  (Quindío) convenció a Tomás Martínez y Javier Arcila (nueve y dice años)  para que se fueran con el a cambio de un dinero le ayudaran con unos caballos.
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• 1997: 18 de octubre: en Riofrio (Valle del Cauca) le clavó 42 puñaladas en el tórax a Andrés Salgado, un estudiante de 13 años.
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• 1994: 19 de abril: en la plaza principal de la Tebaida  (Quindío) hacia las ocho de la mañana sedujo a Manuel Vicente Daza de diez años cuando iba a hacer un mandado de la casa.
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• 1993: Entre éste año y 1998  se habían encontrado en todo el departamento de Risaralda 9 fosas y 42 esqueletos , todos de niños varones

FUENTES INFORMATIVAS

Fuentes Propias: los cronistas Oscar Escamilla y José Luis Novoa se dedicaron a realizar una investigación exhaustiva sobre el homicida en serie y violador Luis Alfredo Garavito Cubillos, a través de la historia del Eliseo, un niño de 12 años que vivió para contar su propia tragedia. Sumado a testigos del hecho como el chatarrero de 16 años y Magaly,  la niña que vivía en una casa cercana al bosque donde se cometería la violación y muerte de Eliseo.   

Visitando lugares donde ocurrieron algunos de los hechos y por donde se movilizaba el autor de los crímenes, entrevistando familiares del delincuente, familiares de las víctimas, autoridades y la muchedumbre y verificando cada unos de los datos otorgados por las autoridades.

Fuentes institucionales: son representadas por los funcionarios del CTI, el cabo Pedro Babativa,  el morfólogo Carlos Hernán Herrera, psicólogos y médicos psiquiátricos y demás autoridades judiciales participantes del caso. Dichas fuentes otorgaron el perfil del asesino, fechas, lugares y cifras exactas sobre los macabros acontecimientos, que ayudaron  a narrar la crónica con mayores argumentos, veracidad,  credibilidad y proximidad.

Fuentes espontaneas: habitantes de las zonas que el asesino visitaba y que tuvieron algún tipo de contacto con éste,  personas que pudieron dar versión sobre su contextura física, sobre sus gustos momentáneos y sus diferentes caracterizaciones. Ej: los niños que marcharon el 27 de noviembre por las calles de Pereira.

Fuentes anónimas: a  los niños protagonistas de éstas macabras historias le fueron cambiados sus nombres por disposiciones legales y para proteger su derecho constitucional al buen nombre.

CLASE 06 PRODUCCIÓN DE PRENSA

PRIMERA PARTE DE LA CLASE 

REPORTERÍA GRÁFICA

Uno de los docentes de fotografía de la Funlam Hernán Posada, fue el encargado de dictar la primera parte de la clase. La cual se basó en una charla sobre fotografía periodística, con el fin de que los estudiantes pudiéramos realizar un excelente trabajo de reportería gráfica con respecto al artículo sextante.

Entre las ideas se resaltan:

La fotografía no debe quedar posada.

Tratar de buscar tomas diferentes.

La foto debe ser sin flash.

Las fotos siempre deben contener gente.

Primero se enfoca, después se encuadra.

Acercar la toma con el Zoom.

Evitar la sobreexposición de las fotos.

Evitar la luz del medio día porque las sombras quedan muy marcadas.

Hacer muchas tomas, especialmente a los personajes más importantes.

La foto debe ser de buena calidad (resolución)

Se debe tener un rango de distancia de 50mts.

SEGUNDA PARTE DE LA CLASE

También se discutieron las ideas principales de los documentos leídos: Cómo investigar la historia, del libro Cómo se hacer periodismo, de la revista Semana y La entrevista, algo más que preguntas y respuestas, del Manual del periodista, de Malcom F. Mallette. Se entabló un foro sobre el trabajo de campo en el periodismo.

·         Para el articulo sextante se tenía programada la segunda entrega de los siguientes avances:

• Búsqueda de información y rastreo de fuentes documentales sobre el tema (buscar toda la información que pueda encontrar sobre el los antecedentes del tema
• Informe de citas concretas con las fuentes
  
• Cuestionario para cada una de las fuentes

CLASE 6 LITERATURA CONTEMPORÁNEA

DEL AMOR Y OTROS DEMONIOS

Gabriel García Márquez.

Entre sus escenas minuciosamente ilustradas y de un alto contenido pintoresco, del amor y otros demonios me transporta a un mundo místico, atípico, lleno de secretos y verdades, pensamientos y costumbres incrustadas en la vida particular de cada uno de los personajes que se ven involucrados en ésta historia.

Vivo un panorama construido por un imaginario colectivo que hace notar su tradición  moral, que cree en la maldición del demonio como en la furia y en la gloria de Dios.

Recreo en mi mente una infancia confusa, con felicidad pero vivida en el lugar y con las personas equivocadas, percibo una identidad perdida, un temor propiciado a una inocente que se quedó sin armas para enfrentar a un universo ignorado: el de su cuna auténtica. Un padecimiento del rechazo por sus seres queridos a tan temprana edad que se ve reflejado en los actos cotidianos nada comprendidos por la cruel y dura sociedad.

Siento un padre atormentado por el yugo del arrepentimiento verdadero, que sufre día a día la soledad, la desesperación, el desconsuelo que genera no comprender a tiempo el significado de una hija. El abandono de sus amantes en su época de vejez, frustración y de inutilidad. Una madre que de madre siente y tiene poco, una mujer ausente que se sumerge en su propio mar de angustias y de pasiones escondidas sin sufrir pena por el futuro incierto de quien debería ser su obra más sagrada. Se repite con su vida la historia de padres retrógrados, que ven es sus hijas el objeto perfecto para conservar su posición social y evitar la deshonra que puede causar a veces la pobreza y una heredera impura antes del matrimonio.

Se vive la duda por renunciar a todo lo que siempre creíamos que era lo correcto, lo más acertado, lo ideal para nuestra vida y a cambio obtener  la libertad de amar a quien realmente queremos amar, aún por encima de los principios, de las políticas, de las tradiciones, y hasta de la adoración a Dios. Cada momento de ésta novela se muestra para sus personajes como una nueva oportunidad para sentir, para recoger los frutos de lo que se ha sembrado, para construir el espacio en el que desean vivir aunque no sea el momento justo o con la persona indicada según las reglas de la humanidad.

¿Morir de amor o por falta de amor?, es el interrogante que me queda después de conocer ésta historia fascinante. Pues a falta de ese amor paternal es fácil caer en la trampa de colmar los vacios de la infancia a través de la figura de un ser comprensivo, que escucha, que habla, que abraza, que se torna incondicional. También las pasiones reprimidas o desconocidas logran que la mente y el cuerpo nos hagan una mala jugada, empujándonos al abismo de la culpa, la angustia y hasta la locura.

No todo lo que se ve es lo que es, no siempre todo lo que dicen nuestras expresiones físicas y mentales corresponden a lo que la mayoría creen. Detrás de toda acción se esconde un motivo trivial o de profundidad.